Educación financiera, una tarea pendiente: sólo 6 de cada 100 mexicanos han tomado un curso

Sólo 6.1% de la población del país ha tomado al menos un curso relacionado con la educación financiera, una asignatura esencial para adquirir conocimientos, habilidades y actitudes que nos ayudan a administrar el dinero de manera inteligente, tomar decisiones informadas y asegurar el bienestar económico a largo plazo. 

En la enseñanza relacionada con el manejo financiero también existe una brecha de género. Mientras 74 de cada 1,000 hombres han tomado al menos un curso, en las mujeres apenas son 51 por cada millar, de acuerdo con un análisis del Centro de Investigación de la Mujer en Alta Dirección (CIMAD).

Para el presidente de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef), Oscar Rosado, la educación financiera muestra avances importantes, pero “aún falta mucho” para que la población tenga la capacidad y habilidad suficiente para tomar decisiones informadas, evalúe riesgos y oportunidades relacionadas con su dinero y mejore su bienestar económico.

En su opinión, en una escala de cero a 10, este aprendizaje se acerca a ocho, después de muchos años estacando en seis.

Mala educación financiera dispara deudas

Bravo (antes Resuelve tu deuda) asegura que la deuda promedio de los mexicanos en tarjetas de crédito, préstamos personales y financiamientos de nómina, entre otros, aumentó 6.3% en 2025, para llegar a 193,198 pesos.

Según el informe, la principal causa es la mala administración financiera, atribuida al desconocimiento y la falta de educación financiera. Y es que, señala, para 72% de los encuestados, sus gastos mensuales superan “ampliamente” sus ingresos.

“El perfil del deudor mexicano 2025 confirma la importancia de una gestión financiera consciente. Cuando falta una comprensión clara de los ingresos, una planificación presupuestaria efectiva y hábitos de consumo responsables, las personas pueden encontrarse en situaciones que desafían su estabilidad financiera”, expone Javier Salmerón, co-country manager de Bravo en México.

Distorsión en la educación financiera

En México y otras partes del mundo, una buena parte de la población considera que conoce de temas financieros y la realidad refleja que no necesariamente es así.

Según el estudio El Valor de Aprender: Perspectivas globales sobre la educación financiera, de Santander, 60% de una muestra en el país dijo sentirse bien informado; sin embargo, sólo 36% respondió de forma correcta a una pregunta básica sobre inflación.

De acuerdo con la investigación, la mayoría de los mexicanos considera que la educación financiera es tan esencial como las materias tradicionales, entre ellas matemáticas, ciencias o idiomas, y preferiría instituciones educativas que integren contenidos formativos en finanzas personales.

Dado que consideran que la educación financiera ya no es un complemento, sino una necesidad para el futuro, 66% de los mexicanos quiere aprender más sobre educación financiera, en particular sobre inversiones, ahorro y el uso de tarjetas de débito y crédito.

Retos y consecuencias de una débil educación financiera

Para el presidente de la Condusef, existen desafíos de temas tan sencillos como hacer un presupuesto. Sólo cuatro de cada 10 personas adultas llevan un registro de sus ingresos y gastos y, de ellas, más de la mitad lo hace mentalmente.

El presupuesto es clave para tener finanzas personales sanas. Su ausencia puede generar un desbalance en ingresos y gastos, niveles altos de endeudamiento y estrés financiero.

Éstos son algunos datos que arroja la Encuesta Nacional sobre Salud Financiera (Ensafi) sobre el tema.

• 36.2% de la población reportó tener algún tipo de deuda. Un 17.1 % consideró que su nivel era alto o excesivo, mientras que 48.9 % lo calificó como moderado.
• 14.4% admitió que prefería comprar sobre ahorrar y, de manera similar, 13.8% afirmó que siempre o casi siempre gasta el dinero que tiene en lugar de ahorrarlo para gastos inesperados.
• 45.9% de la población mencionó que casi nunca o nunca le sobra dinero al final del mes. Además, 34.6% expresó tener poca o ninguna capacidad para hacer frente a gastos inesperados.
• 56.1% declaró que, con respecto al control financiero, poco o nada asegura su futuro financiero. Asimismo, 52.7% manifestó sentir poco o nada de tranquilidad respecto a la suficiencia de sus ahorros.
• 50.8 % se situó en un nivel medio bajo o bajo en materia de bienestar financiero.
• 52% de la población de 18 años y más tenía algún tipo de ahorro. De éstos, 57.3 % tenía un monto equivalente a hasta una quincena de lo que ganaban.
• 36.9% de la población reportó tener un nivel alto de estrés financiero, 34.6 % dijo que su nivel de estrés era moderado, y 28.5 % aseguró que su nivel era bajo o nulo.

¿Dónde se debe aprender educación financiera?

De acuerdo con la encuesta que realizó Santander, 89% y 88% de los mexicanos considera que las escuelas y los padres, respectivamente, deben ser las encargadas de garantizar que los niños de hoy reciban educación financiera, una cifra por arriba de quien respondió que bancos y organizaciones especializadas.

Sin embargo, 82% de los encuestados no recuerda haber recibido una clase de educación financiera en el colegio.

Además, los mexicanos prefieren esta materia como la segunda asignatura más relevante para ser enseñada, sólo por debajo de matemáticas y por encima de historia o ciencias.

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