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¿Prohibir los celulares en las escuelas? UNAM apuesta por regular su uso en las aulas
La Universidad impulsará un diagnóstico sobre el uso de celulares e inteligencia artificial, además de ampliar la capacitación docente en herramientas digitales
UNAM analizará el uso de celulares e inteligencia artificial
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) decidió privilegiar el uso educativo de los teléfonos celulares y dispositivos digitales en las aulas, en lugar de adoptar una política general de prohibición, por lo que impulsará un diagnóstico sobre su utilización y ampliará la capacitación docente en herramientas tecnológicas e inteligencia artificial (IA).
La decisión fue aprobada por unanimidad durante una sesión extraordinaria del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial (CCOIA-UNAM), encabezada por el rector Leonardo Lomelí Vanegas.
De acuerdo con la institución, la postura busca promover un uso formativo, crítico, reflexivo y responsable de la tecnología, además de reconocer la autoridad pedagógica del personal docente para orientar su utilización en los salones de clases.
La resolución se tomó después de analizar una opinión técnica solicitada por el rector al Comité Académico Interdisciplinario (CAI), que examinó las restricciones y recomendaciones relacionadas con el uso de estas herramientas en los espacios educativos.
UNAM analizará el uso de celulares e inteligencia artificial
Como parte de los acuerdos, las entidades universitarias elaborarán un diagnóstico integral sobre la utilización de teléfonos celulares y herramientas de inteligencia artificial en los distintos niveles educativos de la UNAM.
El objetivo será contar con evidencia científica que permita orientar las decisiones institucionales relacionadas con el bienestar de los estudiantes y el aprovechamiento de las tecnologías digitales.
Asimismo, el Consejo determinó ampliar e intensificar los programas de capacitación dirigidos al personal docente, particularmente en el uso pedagógico de dispositivos móviles y aplicaciones de inteligencia artificial.
Los resultados del diagnóstico se incorporarán a la estrategia universitaria de IA para la educación.
Aunque la UNAM adoptó una postura contraria a las prohibiciones generales, la decisión no implica que los estudiantes puedan utilizar sus dispositivos sin restricciones, pues la institución también destacó la importancia de reconocer la autoridad pedagógica de los docentes.
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UNAM registra 119 líneas de investigación sobre inteligencia artificial
Durante la sesión, el Consejo presentó los avances de un censo sobre las actividades relacionadas con inteligencia artificial que desarrollan las distintas dependencias universitarias.
Hasta el momento, 44 entidades de la UNAM han respondido al ejercicio, con los siguientes resultados:
- 119 líneas de investigación activas relacionadas con inteligencia artificial
- 280 cursos vinculados con esta tecnología
- 67 herramientas o plataformas de desarrollo propio
- 27 foros, congresos o coloquios vigentes
Además, el Consejo aprobó solicitar al Comité Universitario de Ética la creación de un subcomité especializado en inteligencia artificial, con el propósito de fortalecer la investigación y promover un aprovechamiento ético y responsable de estas herramientas.
La Universidad también anunció la organización de un hackathon sobre inteligencia artificial y ética, dirigido a estudiantes de bachillerato, como parte de las acciones para fomentar el conocimiento y uso responsable de estas tecnologías.
Estas medidas se integrarán a la estrategia institucional de la UNAM, que busca incorporar las herramientas digitales a los procesos educativos mediante la formación docente, la investigación y el análisis de evidencia científica.
