De los estados, 61% tiene bajo nivel de aprendizaje

De acuerdo con los análisis de Mexicanos Primero, 61% de las entidades del país tiene niveles bajos y muy bajos de aprendizaje, eficacia o permanencia en la primaria. El escenario varía muy poco en la secundaria: 35% de los estados tiene niveles bajos.

La condición es preocupante, según el estudio Metas. Estado de la Educación en México, en Guerrero, Michoacán y Oaxaca , pues no sólo hay rezago en aprendizaje, eficiencia y permanencia, sino que también tienen carencias en profesionalización docente, supervisión y participación de padres de familia en los planteles escolares.

Entre las conclusiones del estudio, se encuentra el rubro de los años promedio de escolaridad de los mexicanos (8.6). Esta cifra coloca al país en penúltimo lugar, apenas arriba de Brasil (6.6).

Este promedio está por debajo del establecido por la OCDE, de 11.9, aunque Noruega y Estados Unidos tienen 13.9 y 13.3 años de escolaridad.

FOCOS ROJOS

De acuerdo con el estudio presentado por Mexicanos Primero, Michoacán y Oaxaca encienden las alarmas. La advertencia es que las autoridades educativas no han logrado implementar la política nacional de evaluación y rendición de cuentas que es la ENLACE.

El peor desempeño que puede tener una entidad ocurre cuando se está actuando por omisión en perjuicio de la calidad y equidad educativas, limitando -de entrada- el derecho de los niños a beneficiarse del diagnóstico y las intervenciones contempladas en el marco nacional. Más devastadoras resultan las suspensiones de clases ligadas a las movilizaciones magisteriales. Los paros de este año consumieron más de un mes efectivo de labores.

La promesa de reposición en realidad no se cumple y el impacto concreto es fatal: para cuando terminen la primaria, los niños de Oaxaca habrán cursado efectivamente un año menos en promedio que el resto de sus connacionales .

jreyes@eleconomista.com.mx