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Seminario de Maestros SAC-TUN alcanza récord de participación en México
La XXX edición del Seminario de Maestros SAC-TUN, que nació en Playa del Carmen en 1997, reunió a docentes de los 32 estados del país y de 10 naciones, con talleres sobre inteligencia artificial, inclusión y bienestar socioemocional.
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La actualización docente y la incorporación de nuevas herramientas a las aulas marcaron la XXX edición del Seminario de Maestros SAC-TUN “Los retos de la educación en el nuevo milenio”, que registró 4,613 profesores de México y otros países, su mayor participación desde que inició en 1997.
La cifra superó los 4,303 docentes inscritos en 2025 y reunió a representantes de las 32 entidades federativas, además de participantes de Estados Unidos, Canadá, Honduras, República Dominicana, Perú, Venezuela, Brasil, España, Francia y Alemania.
El encuentro, que comenzó hace tres décadas en Playa del Carmen con 120 profesores, acumula más de 30,000 registros a lo largo de su historia. En esta edición, el programa suma más de 7,400 inscripciones a talleres, una oferta que refleja el interés por acceder a herramientas de formación profesional en un entorno educativo en transformación.
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La edición XXX se desarrolla los días 16, 17, 23 y 24 de octubre, con 20 talleres gratuitos y en línea impartidos por catedráticos de distintas universidades. Entre los temas se encuentran la inteligencia artificial, la inclusión, el bienestar socioemocional y el uso de herramientas para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.
Por nivel educativo, 30% de los participantes registrados imparte clases en universidades; 24%, en primaria; 18%, en secundaria; 16%, en preparatoria, y 13%, en preescolar.
Durante la inauguración, Francisco Toca, director general de SAC-TUN, vinculó la iniciativa con las acciones de la empresa en materia educativa en Quintana Roo. Destacó que, desde 1990, la compañía participa en el Instituto La Salle Playa del Carmen, donde se han formado más de 14,400 estudiantes.
El seminario surgió en 1997 como parte de las iniciativas de SAC-TUN para promover el intercambio de conocimientos entre docentes. Desde entonces, ha ampliado su alcance mediante un formato que permite la participación a distancia y la incorporación de contenidos relacionados con los desafíos actuales de la educación.
Los asistentes pueden obtener un diploma conmemorativo con valor curricular. La iniciativa busca que los conocimientos adquiridos se traduzcan en herramientas aplicables en las aulas y contribuyan a responder a las necesidades de estudiantes y comunidades educativas.
