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Maestros en México enseñan inglés sin saber inglés
Miguel Székely dijo que 14.7% de los maestros evaluados no saben inglés ni lo entienden; el 23.8% tiene el grado que se espera posean los alumnos en cuarto de primaria(nivel A1).
La organización Mexicanos primero llegó a la conclusión que en México se puede enseñar inglés sin saber inglés, según el estudio Sorry de la organización.
El 52% de de los maestros de escuelas públicas que imparten clases de inglés no alcanza el nivel B1, es decir, el nivel de conocimientos esperado para un alumno que cursa el último año de secundaria de acuerdo con estándares de la SEP, detalló el estudio.
Miguel Székely, director del centro de estudios educativos y sociales, dijo que más de la mitad de los maestros que enseñan inglés, tienen un nivel de inglés inferior al que se esperaría tuvieran de sus propios alumnons.
Miguel Székely, también coordinador de la evaluación, dijo que 14.7% de los maestros evaluados no saben inglés ni lo entienden y el 23.8% de los docentes que imparten los cursos tiene el grado que se espera posean los alumnos en cuarto de primaria(nivel A1).
El 13.5% alcanzó el nivel A2, el cual deberían tener los estudiantes en primero de secundaria.
Székely dijo también que la educación en México está reprobada en la enseñanza del inglés ya que no está logrando los objetivos que se señalan debe alcanzar el propio plan de estudios de la SEP, esto a pesar de que los alumnos aprueban la asignatura de acuerdo con la propia secretaría de educación pública.
Miguel Székely dijo que sólo el 48% de los profesores obtuvo el nivel B1, grado que se espera tengan los alumnos al concluir la secundaria.
Aclaró que los maestros de inglés que sí alcanzaron el nivel B1, es probable que cuenten con un mayor conocimiento del idioma, pero el examen no lo revela, ya que estuvo diseñado para medir a los estudiantes.
El informe del estudio contiene los resultados que obtuvieron los profesores en el examen del Uso y Comprensión del Idioma Inglés para Egresados de Secundaria (EUCIS). Este examen es el mismo que se aplicó a los alumnos de primer grado de bachilleratos públicos urbanos y que fue realizado a una muestra representativa de 504 maestros de secundarias públicas del país.
La organización Mexicanos Primero dijo que el 86% de las escuelas públicas de educación básica no cuentan con un maestro de inglés.
Con información de Milenio
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