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Inteligencia Artificial pedagógica: aliada del docente, no sustituto
La formación es un proceso continuo que se extiende mucho más allá de un título universitario, pues aprender un idioma implica desarrollar la confianza para defender ideas y conectar con el mundo.
La innovación tecnológica debe subordinarse al desarrollo cognitivo y social.
América Latina atraviesa una severa crisis de aprendizaje, según datos del Banco Mundial, el 52% de los niños en la región no puede leer ni comprender un texto adecuado para su edad. Esta realidad evidencia que garantizar la presencia física en las aulas resulta insuficiente si no existen aprendizajes fundamentales en lectura y matemáticas, pertinencia lingüística y un respaldo sólido a la labor docente.
Ante este panorama, la respuesta educativa no puede reducirse a una digitalización apresurada. Ante lo anterior, Pearson promueve una agenda donde la innovación tecnológica se subordina al desarrollo cognitivo y social.
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Modelos de enseñanza
De acuerdo con el estudio de Pearson: “Educación y equidad”, se indica que el acceso a las aulas resulta insuficiente si no existen aprendizajes fundamentales en lectura y matemáticas, soporte a la labor docente y pertinencia lingüística.
“La irrupción de la inteligencia artificial generativa exige transformar los modelos de enseñanza y evaluación. Sin embargo, la premisa fundamental es que la tecnología debe diseñarse con fines pedagógicos explícitos y no como un simple buscador web automatizado”, se indica.
Asimismo, el documento profundiza en los desafíos del siglo XXI e identifica líneas prioritarias de acción.
Entre ellas, resalta la necesidad de atender el déficit docente estimado por la UNESCO mediante formación continua y herramientas adecuadas. Además, subraya que la diversidad cultural constituye un pilar de justicia social, donde la educación bilingüe fortalece el desarrollo cognitivo.
En cuanto a la irrupción de la inteligencia artificial generativa, el análisis señala que los sistemas de evaluación deben evolucionar hacia modelos formativos centrados en el pensamiento crítico, la ética y la resolución de problemas.
Soluciones
En entrevista para El Economista, José Luis Amaya Espinoza de los Monteros, especialista en Vinculación con Instituciones Gubernamentales en Pearson México, explicó que toda inteligencia artificial utilizada o creada para el sector educativo debería estar diseña con fines estrictamente pedagógicos.
“El ADN de las soluciones de Pearson se enfoca en la medición del progreso de aprendizaje, la empleabilidad y el uso ético y pedagógico de la IA”, explica el directivo.
Específicamente, el directivo detalla dos soluciones clave impulsadas por Pearson con esta visión:
- Smart Lesson Generator: Es una herramienta para docentes que permite estructurar una clase completa en tan solo un minuto. A diferencia de plataformas de IA de uso general (como ChatGPT, que extraen información amplia de la web), esta herramienta está alineada directamente con el nivel de idioma del estudiante, los estándares académicos, las competencias a desarrollar y la metodología didáctica necesaria.
- Elsa SPC: Esta aplicación está orientada a estudiantes con un nivel de inglés A2 en adelante para perfeccionar su comunicación oral en el ámbito laboral. La IA genera conversaciones adaptadas a más de 100 áreas profesionales (como arquitectura, finanzas o electromovilidad) y permite ajustar el contenido al temario específico de una carrera universitaria.