Celulares en universidades: las 10 reglas que propone la SEP para los universitarios

Como lo indicó el Gobierno de México a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a partir del 3 de noviembre entra en vigor la regulación establecida sobre el uso de celulares en todas las escuelas públicas y particulares del nivel básico.

En el caso de las instituciones de educación superior, se fomentará el uso responsable y seguro de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales durante toda la jornada escolar, conforme a los acuerdos de cada comunidad educativa en términos de las disposiciones de las autoridades competentes de los colegios.

Con base en el acuerdo número 09/09/26, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), el Gobierno dejó en claro que respeta el federalismo educativo, así como la autonomía universitaria, por lo que las presentes condiciones y prácticas deberán ser difundidas y explicadas en las instituciones.

La SEP sostuvo que las comunidades educativas podrán apropiarse de estas reglas, a través de la construcción de acuerdos con base en los principios de la Nueva Escuela Mexicana y en las características y realidades de cada una de las escuelas.

No obstante, las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de México, así como las demás autoridades competentes, deberán adoptar las medidas necesarias para la aplicación de estas condiciones y prácticas y, en su caso, podrán llevar a cabo los ajustes pertinentes para el contexto particular de la entidad federativa.

Este es el decálogo sobre el uso de celulares y dispositivos móviles en universidades:

DECÁLOGO EDUCACIÓN SUPERIOR

1. Soy parte de una ciudadanía digital.Aprovecho los celulares y los dispositivos electrónicos como herramientas para aprender, crear y comunicarme sanamente, evitando convertirme en un usuario cautivo de los mismos.
2. Favorezco la experiencia presencial sobre la digital.Reconozco los momentos para conectarme y los momentos para desconectarme. Hago pausas, me muevo, descanso y evito el uso innecesario de dispositivos, especialmente durante el aprendizaje y antes de dormir.
3. Defino cuándo, dónde y durante cuánto tiempo se utilizan.Participo en la construcción y cumplimiento de acuerdos con mis compañeros, maestras y maestros, mi familia y la comunidad escolar sobre cuándo, dónde y durante cuánto tiempo utilizar los dispositivos, respetando los espacios y momentos destinados al aprendizaje, la convivencia y la vida comunitaria.
4. Aprendo con tecnología de manera ética.Utilizo los dispositivos y herramientas digitales con ética y con un propósito pedagógico: investigar, analizar, crear, comunicar, resolver problemas y aprender. Aprovecho sus posibilidades sin hacer trampa y sin sustituir mi pensamiento, creatividad, esfuerzo, autonomía ni capacidad para expresarme.
5. Promuevo el pensamiento crítico frente a los dispositivos y a la información.Contrasto la información, consulto fuentes confiables y desarrollo una perspectiva crítica frente a lo que encuentro en internet. Antes de utilizar o compartir un contenido, verifico su origen, pertinencia y veracidad, evitando contribuir a la desinformación.
6. Convivo con respeto y empatía.Utilizo los dispositivos y herramientas digitales para comunicarme responsablemente, manteniendo una conducta digital basada en la empatía, evitando incurrir en conductas de bullying, discriminación, sexualización, ciberacoso o violencia digital que vulneren la dignidad y la identidad de cualquier persona.
7. Detecto los riesgos y actúo oportunamente.Identifico situaciones que pueden ponerme en riesgo, como el contacto con desconocidos, contenidos inapropiados, fraudes, amenazas o ciberacoso. Ante cualquier situación que afecte mi seguridad o la de otra persona, busco apoyo y actúo responsablemente.
8. Aprendo a desconectarme.Dentro de las aulas dedico tiempo para reflexionar y realizar las actividades académicas lejos de los celulares y dispositivos electrónicos, evitando su uso de manera innecesaria.Dedico mi atención a la lectura, sin distracciones, para comprender, reflexionar y disfrutar lo que leo.
9. Protejo la privacidad y el consentimiento.Cuido mis datos personales, contraseñas, cuentas, imágenes, audios y videos. Antes de obtener, utilizar o compartir información o imágenes de mis compañeras y compañeros o de las personas que laboran en la institución educativa, respeto su privacidad y su consentimiento. Comprendo que mis acciones también tienen consecuencias.
10. Cumplo desde la prevención y la formación.Soy una persona interesada en mi bienestar, en mi entorno escolar y en la sociedad, por lo que cumplo el Decálogo desde la prevención y la formación, no desde la sanción.

La SEP agregó que de manera semestral, las autoridades educativas de los estados y de la CDMX generarán espacios de retroalimentación, diálogo y construcción de acuerdos para revisar y dar seguimiento a los avances en la implementación de estas condiciones y prácticas.