Fundamental, mantener pluralidad de la universidad pública: Narro

La pluralidad es una de las características significativas de las universidades públicas que debemos preservar y garantizar con la tolerancia y defensa de estas instituciones, planteó el rector de la UNAM, José Narro Robles.

En la pluralidad cabemos todos con la sola condición de ser universitarios; con intereses diversos, pero con la convicción de ayudar, proteger y fortalecer a la universidad de todos los mexicanos , señaló el directivo en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

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En la sede del Sindicato de Trabajadores de la UNAM (STUNAM) dijo que la universidad pública, con esta casa de estudios a la cabeza, es la columna vertebral del sistema de educación superior de México.

Al hablar sobre las perspectivas de la educación superior, mencionó que se ha expandido y cubre 70% de la matrícula inscrita en los programas y en las instituciones de ese nivel de instrucción en el país.

Todos los días más de dos y medio millones de jóvenes van a una institución superior pública del país, en las cuales se desarrolla la mayor generación de conocimiento, investigación y difusión de la cultura, destacó en un comunicado.

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El rector sostuvo que la salud y la educación son los dos grandes igualadores de una sociedad; la primera es un prerrequisito y la segunda, una posibilidad esencial para el desarrollo individual y colectivo.

Entre los grandes rezagos y retos del país, Narro Robles enfatizó que más de la mitad de la población vive en pobreza y más de 11 millones en pobreza extrema.

Casi cinco millones de mexicanos no saben leer ni escribir; casi 32 millones tienen un rezago escolar, pues no concluyeron la secundaria, y más de 10 millones no terminaron la primaria , lamentó.

Al respecto añadió que muchos de ellos son analfabetos funcionales, sobre todo jóvenes, mujeres e indígenas que sufren al extremo esos problemas de pobreza e ignorancia, condiciones a las que se suman las muertes por enfermedades prevenibles y la marginación .

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Considerar a la educación como un derecho humano ha sido uno de los mayores avances éticos en la historia. A medida que se expande el papel del conocimiento, el derecho a la educación debe garantizarse a un nivel cada vez más alto .

Como bien público y social, la de nivel superior debe llegar a ser accesible a todos, bajo criterios de calidad, equidad y pertinencia , sostuvo José Narro.

mfh