Desquician CDMX; reanudan diálogo

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) incrementó sus acciones en distintas entidades, entre las que se encuentra la Ciudad de México, para exigir al gobierno federal que retome la mesa de negociación.

Por la noche el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, informó que el gobierno federal entregó a la CNTE un documento con una propuesta de solución al conflicto magisterial, para con ello concluir los bloqueos en Chiapas y Oaxaca. Tras anunciar la reactivación del diálogo, Osorio anunció que 11 de julio se reunirá nuevamente con los integrantes de la CNTE para recibir su respuesta a ese documento.

En un mensaje a medios, tras reunirse brevemente con los disidentes magisteriales, Osorio Chong dijo que el ultimátum que puso el pasado viernes a la Coordinadora para el retiro de los bloqueos fue suspendido debido a que entre sábado y domingo comenzó a observar voluntad del retiro de éstos. Afirmó que si bien se agotó el tiempo , al final se privilegió el uso de la política y el diálogo.

Hubo quienes pedían que el gobierno actuara de inmediato, aplicando el uso de la fuerza. Hubo por otro lado quienes sostenían que debíamos seguir con el diálogo. Ante ello, el gobierno de la República asumió su doble responsabilidad, la de distender garantizando la libre manifestación, pero resguardando los derechos de terceros , afirmó.

El secretario dijo que en la reunión los integrantes de la CNTE le entregaron un pliego de peticiones para resolver el conflicto magisterial y él entregó otro documento con la contrapropuesta del gobierno federal.

Indicó que los mentores les solicitaron un espacio de tiempo para someter la propuesta gubernamental a consulta de las bases de la CNTE y acordaron una reunión para el próximo lunes 11 de julio en las instalaciones de la Secretaría de Gobernación.

Hoy se ha restablecido la comunicación en un marco de respeto. Durante los próximos días, hemos sostenido diversas reuniones, largas horas de reuniones; así, se llevó a cabo un nuevo encuentro en donde se nos hizo entrega de sus planteamientos. Asimismo, se les entregó por escrito un documento con la alternativa de solución por parte del gobierno de la República , destacó. Añadió que de aquí al próximo lunes, el gobierno seguirá trabajando para la normalización de las actividades en Oaxaca y Chiapas.

Osorio Chong dijo que el gobierno federal tiene la convicción de que todo diálogo con la CNTE será transparente y de cara a la sociedad.

En el encuentro estuvieron también presentes integrantes de la Comisión Nacional Mediadora, así como los subsecretarios de Gobierno, Luis Enrique Miranda Nava; de Derechos Humanos, Roberto Campa Cifrián, y el coordinador de asesores del secretario de Gobernación, Guillermo Lerdo de Tejada.

Fue un día de marchas y plantones

En la CDMX, el magisterio disidente cerró, de acuerdo con el gobierno capitalino, 267 escuelas, donde junto con el apoyo de los padres de familia, bloqueó al menos 15 puntos de la ciudad.

Durante la numerosa marcha vespertina que partió del Ángel de la Independencia hacia el Zócalo, Francisco Bravo, exlíder de la Sección 9 del CNTE, aseguró que el magisterio de la Ciudad de México se une indefinidamente al paro nacional convocado desde el 15 de mayo por los docentes que se oponen a la reforma educativa y quienes quieren sostener un diálogo con las autoridades federales.

Los maestros de la Ciudad de México ya no tenemos miedo y nos anexamos total y plenamente al paro indefinido de labores de la CNTE , dijo.

Asimismo, anunció que hoy realizarán cuatro marchas simultáneas a las 10 horas, que partirán de la estación del Metro Xola, del Metro Aeropuerto, del Monumento a la Raza y del Ángel de la Independencia, todas con destino al Zócalo.

Horas después de que los docentes y los padres de familia decidieron sumarse a la exigencia magisterial cerrando las escuelas, la SEP minimizó la protesta asegurando que fue un número reducido de inconformes.

Además, afirmó que en algunas de las demarcaciones hubo participación de grupos ajenos al sector educativo .

La dependencia federal amagó con el levantamiento de las actas para determinar las razones del paro de labores, así como la aplicación de los descuentos a los docentes que injustificadamente no asistieron a clases.

De acuerdo con el gobierno capitalino, se registraron al menos 67 expresiones públicas en apoyo a la CNTE, de las cuales 15 fueron bloqueos, dos marchas y diversas concentraciones, semáforos informativos y plantones en Pantitlán y Loma Estrella.

Detalló que los manifestantes intentaron bloquear la Supervía y otras arterias, por lo que fue necesaria la intervención de la policía en cinco casos.

Las movilizaciones en escuelas fueron en Francisco del Paso y Troncoso, Calzada de Las Bombas, Calzada de la Viga, Glorieta de San Jerónimo, Periférico y Tlalpan, Izazaga y Eje Central, Calzada de Tlalpan y Viaducto, Avenida Constituyentes, Rojo Gómez y Eje 4, entre otros institutos educativos , manifestó.

Las acciones de la CNTE en Oaxaca, Michoacán y Chiapas escalaron este día a través de bloqueos carreteros, acordonamiento de edificios gubernamentales y cierres de centros comerciales en diferentes puntos de cada estado.

Integrantes de la Sección 22 cerraron vías en las regiones del Istmo, mixteca y costa, principalmente en los municipios de Juchitán, Matías Romero, Salina Cruz, Ixtepec, Zanacatepec, Tehuantepec y Tequisistlán, donde sólo impidieron el paso a vehículos de empresas trasnacionales.

En la ciudad de Oaxaca el magisterio disidente cerró por segundo día los accesos al Instituto Estatal de Educación Pública (IEEPO), así como los de al menos tres centros comerciales.

Mientras que en estados como Chiapas, Michoacán y Guerrero, integrantes de la CNTE cerraron el acceso a diferentes ciudades; tomaron casetas de cuota en autopistas donde dieron paso libre a los usuario y, en el sur del país, se manifestaron en los puntos fronterizos con Guatemala.

Intercambio epistolar

Acercan planteamientos para acabar el conflicto

Del Gobierno:

• Asegurar que todos los mexicanos tengan garantizado su derecho a recibir educación laica, gratuita y obligatoria.
• Promover el desarrollo de los educandos.
• Desarrollar el intelecto de niños y jóvenes en su formación moral.
• Enfocarse en el proceso de aprendizaje.
• Tener en cuenta los saberes previos del alumno.
• Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje .
• Reconocer la naturaleza social del conocimiento.
• Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante.
• Favorecer la cultura del aprendizaje.

De la CNTE:

• Derogar la reforma educativa en su totalidad.
• Iniciar un proceso social de transformación educativa.
• Destinar el 12% del PIB a la educación.
• Mejorar la infraestructura en escuelas.
• Dotar de útiles escolares, becas y uniformes escolares.

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