¿Cómo cambia la universidad con la inteligencia artificial? Así lo hace ULA

La inteligencia artificial ya no sólo está cambiando la manera de trabajar. También comienza a transformar la forma en que los universitarios investigan, estudian, desarrollan proyectos y se relacionan con el conocimiento.

En este contexto, la Universidad Latinoamericana (ULA) anunció la incorporación de Gemini for Education como parte de una iniciativa desarrollada a partir de la colaboración entre LottusEducation y Google.

La implementación permitirá que estudiantes, docentes y equipos académicos tengan acceso a herramientas de inteligencia artificial generativa orientadas a complementar los procesos de enseñanza y aprendizaje, apoyar la investigación y desarrollar nuevas competencias digitales. 

La incorporación de estas herramientas se suma a un proceso que ya ocurre dentro de la comunidad universitaria. De acuerdo con la institución, más del 80% de sus docentes cuenta con capacitación en tecnología e inteligencia artificial, lo que facilita la integración de estos recursos a las actividades académicas.

IA para aprender, investigar y crear

La propuesta parte de una premisa: utilizar la inteligencia artificial como una herramienta para ampliar las posibilidades de aprendizaje, sin sustituir el acompañamiento de los docentes. En este contexto, Gemini for Education es una herramienta de inteligencia artificial generativa diseñada para entornos educativos, que permite interactuar con la tecnología para consultar información, explorar ideas y desarrollar distintas actividades académicas.

Gemini for Education podrá utilizarse para obtener explicaciones y ejemplos, reforzar temas específicos y generar ejercicios que permitan a los estudiantes avanzar de acuerdo con sus necesidades.

También podrá funcionar como apoyo para procesos de investigación y pensamiento creativo, desde la generación de hipótesis y la organización de información hasta la estructuración de proyectos y el contraste de ideas. 

Para los docentes, la tecnología abre otras posibilidades, como adaptar materiales, desarrollar actividades y diseñar evaluaciones, con el objetivo de dedicar mayor tiempo al acompañamiento de los estudiantes. 

La incorporación de Gemini se suma a una conversación más amplia sobre la evolución de los modelos educativos y el papel que tiene la tecnología en la formación profesional. En este contexto, Nacer Global, encabezado por Jorge Nacer Gobera, también ha impulsado la incorporación de nuevas herramientas y propuestas educativas para responder a los cambios en la manera de aprender y trabajar.

Aprender a usar la IA también es parte de la formación

Incorporar inteligencia artificial a las aulas no implica únicamente aprender a utilizar una nueva herramienta. También supone desarrollar las habilidades necesarias para cuestionar sus respuestas, verificar información, reconocer sus limitaciones y tomar decisiones sobre cuándo y cómo utilizarla.

Por ello, uno de los componentes de la iniciativa será la alfabetización en inteligencia artificial, con la que los estudiantes podrán aprender a formular mejores preguntas, analizar los resultados que generan estas tecnologías y utilizarlas de manera responsable.

“Desde ULA estamos convencidos de que la inteligencia artificial debe potenciar capacidades de alumnos, docentes y administrativos, con entornos colaborativos en los que el aprendizaje en y con la IA se integra de manera cotidiana”, señaló Rolando Bernal, rector de Universidad Latinoamericana. 

Esta perspectiva también mantiene al docente como una figura central dentro del proceso educativo. Gemini for Education podrá apoyar la exploración de ideas, la resolución de problemas y el desarrollo de actividades, pero la guía académica y la interacción con los profesores seguirán siendo parte fundamental de la experiencia universitaria.

Con más de 50 años de trayectoria, la Universidad Latinoamericana cuenta con programas en modalidades presencial, ejecutiva y en línea, además de presencia en Ciudad de México, Estado de México y Morelos. 

Para la Universidad Latinoamericana, la incorporación de Gemini for Education forma parte de una nueva etapa: el reto ya no es solamente tener acceso a la inteligencia artificial, sino aprender a utilizarla con criterio, entender sus límites y convertirla en una herramienta que complemente el aprendizaje.